Tiedekeskuksissa ja -museoissa yhdenvertaisen ja moninäkökulmaisen osallisuuden tavoite koskee niin näyttelyitä, tapahtumia ja muita sisältöjä, sisältöjä tuottavaa työyhteisöä ja työkulttuuria kuin sisältöjä kokevia kävijöitäkin. Moninaisista lähtökohdista tulevia ihmisiä puhutteleva tiedeviestintä ja -kasvatus edellyttää siksi jatkuvaa vuorovaikutusta ja dialogia tiedekeskustyön tekijöiden ja kokijoiden välillä.
Lue lisää
Tieteen viesti voi herättää ulkopuolisuuden tunteita. Tiede voi tuntua liian etäiseltä, vaikealta tai siltä, että tiede ei yksinkertaisesti ole “minua varten”. Ihmisten tiedeosallisuuden edessä on siis monenlaisia esteitä. Ne voivat liittyä ikään, koulutustasoon, taloudelliseen asemaan, asuinpaikkaan, liikuntarajoitteisiin, kielitaitoon, kulttuuritaustaan tai näiden yhdistelmään.
Lue lisää
Tiedekeskukset ovat paikkoja, missä tiedettä popularisoidaan eli tehdään kansantajuisesti ymmärrettäväksi. Pääkeinona tähän ovat yleensä toiminnalliset teemanäyttelyt. Niiden suunnittelussa ja toteutuksessa pyritään huomioimaan eri käyttäjäryhmät, vaikka toki välillä on näyttelyitä, jotka sopivat paremmin esimerkiksi aikuis- tai lapsikävijöille.
Lue lisää
Kun tieteen merkitystä yksilön elämässä tarkastelee hänestä itsestään päin, tilanne hahmottuu ihmisen tasalta ja ihmisen mittakaavassa. Uusi lähestymistapa – tiedepääoma – kiinnittää huomion siihen, miten toimintamalleja muuttamalla voidaan vahvistaa yhdenvertaisuutta ja yhä laajempien ryhmien pääsyä tutkitun tiedon ääreen.
Lue lisää