Tiedeosallisuus ja tiedeviestinnän dialoginen käänne 17.3.2026 Kaisa Torkkeli ja Leena Kaakinen Mitä on tiedeosallisuus? Yksinkertaisimmillaan tiedeosallisuuden (science engagement) voi ajatella olevan ihmisten vuorovaikutusta tieteen, tutkitun tiedon ja tutkimuksen kanssa. Yksi tapa hahmottaa tiedeosallisuutta on etsiä sille vastakohtia, kuten osattomuus, passiivisuus,… Lue lisää »Tiedeosallisuus ja tiedeviestinnän dialoginen käänne
Lukuintoa ja tiedeoivalluksia koululaisille 13.1.2026 Suomen tiedekeskukset ry ja Heureka toteuttivat vuosina 2024 ja 2025 Tietokirjafanit-hankkeen, jossa järjestettiin tietokirjailijoiden vierailuja sekä niihin liittyviä työpajoja kirjastoissa, kouluissa ja verkostoon kuuluvissa tiedekeskuksissa. Tavoitteena oli tukea lasten ja nuorten lukutaitoa ja lukuharrastusta sekä… Lue lisää »Lukuintoa ja tiedeoivalluksia koululaisille
Tiedepääoma – uusi näkökulma auttaa löytämään tiedeviestinnän mahdollisuuksia Kun tieteen merkitystä yksilön elämässä tarkastelee hänestä itsestään päin, tilanne hahmottuu ihmisen tasalta ja ihmisen mittakaavassa. Tieteen ymmärrettäväksi tekemisessä on jo varhain tiedostettu niin sanotun puutosmallin ongelma. Puutosmallin mukaan yleisöltä puuttuu tietoa,… Lue lisää »Tiedepääoma – uusi näkökulma auttaa löytämään tiedeviestinnän mahdollisuuksia